第1936章新学的学制 (第1/2页)

“分制上是否要有所调整？”

听完了任思恒的话，帝国理工学院的校长夏炎问道。

“总分制上不进行调整，各学科分数占比上也不调整，但各自学科内的各个考试知识点的分数需进行一定的调整，新增学习考试的内容占比上不得超过10。”

任思恒想了想说道。

“这个可以~”

“现在新涌现出来的知识和内容很多，有些是必须要放在中学期间来学习，但大部分的内容都还是放在了大学里面来学习的。”

夏炎点点头表示了赞同。

“我也赞成这样。”

帝国大学的校长蔡玉良也是跟着表示了赞同。

新学经过了近20年的发展，也是已经逐渐的摸索出了一套成熟、成系统的教育模式，从小学到中学再到大学，从基础性的学科内容到一步步的加深，从国学、数学、历史等等的划分。

整个教学体系已经逐渐的完善，并且成体系的进行了发展，近20年的时间内，也是培养出了大量的新学人才。

围绕着实用至上、学以致用的理念，所传授和学习的知识与内容都与生产、生活息息相关，极大的促进了大明科技、技术和工业的发展，促进了大明生产、生活的进步。

“今年各大高校的招生方面刘公是否有新的指示？”

夏炎想了想又问起今年高校招生的事情来。

“没有，还是和往年一样，各大高校80的生源按照统一的高考考试分数和学子的志愿进行录取。”

“另外20的生源则是可以根据本校的重点发展专业，进行自主招生考试录取。”

任思恒摇摇头说道。

这一点和后世也是有很大的区别，后世基本上都是通过高考这条道路来获取进入高校的名额。

也只有少部分的顶尖高校可以获得自主招生的权力，但也是往往被人诟病和吐槽，比如后世大名鼎鼎的五道口技术学院，其招生最多的竟然是留学生，占比最多，而且其招生当中通过高考招生的比例已经仅仅只有一半左右，其它都是通过各种各样的普通学子所无法参与的渠道录取的。

花着国家的钱去培养一大堆的外国人，各种各样的渠道招生又大大的挤占了普通学子的资源，自然而然造人吐槽也就是情理之中的事情了。

关键是各种各样的自主招生计划根本就不是为了培养人才，如果是为了培养专业性

本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！